古典音樂，這四個聽起來有點欣賞門檻，卻又好似無所不在，可說是最熟悉的陌生人。為了打破這道藩籬，樂評人焦元溥老師在去年底與知識衛星合作打造了「故事 X 聆賞 X 生活 ｜ 焦元溥的 37 堂古典音樂課」，吸引超過五千人修課。
老師從音樂史、地理、生活、故事等角度帶大家更認識古典音樂，面對這麼豐富的課程，該怎麼安排自己的時間學習，又怎麼搭配實作進行？還有學員的眾多疑問，我們都請焦元溥老師現身解答，讓大家在學習的路上不迷惑，還沒修課的同學也可以一窺老師設計課程的巧思喔！
想像你在念大學，一週聽一堂就好了！
超過20個小時的課程，要花多久時間看完啊？焦老師說，可以想像自己是在上大學上課，一週聽一堂，慢慢吸收即可；但如果是可以消化的同學，一天聽五堂也無妨。同學也可以章節為單位，按著自己的步調安排，跳著聽也沒關係，不一定要按照時間次序聽，畢竟線上課程最大的好處就是可以重複聆聽，時間可彈性運用，所以重點是「不要給自己太大的壓力」，按照自己的喜好、輕鬆學習！
不少學員也有兌換到老師的《樂之本事》，或是閱讀老師其他著作，書本跟影音課程的學習又有什麼差異呢？老師說，書本是他自己的知識精華，他就像主廚一樣端出自己的招牌菜，文字內容比較需要大家思考消化；而線上課則是經過前期調查和不斷調整而成的，內容就像大學的必修課，以深入淺出的方式介紹給你，老師甚至在音樂廳用鋼琴示範說明，都可以幫助同學更加了解，對於知識的印象更為深刻。
拓展生活體驗、累積知識，就能增加聆賞的樂趣
「需要透過聽音樂會「驗證」學習成果嗎？」這是不少學員會有的疑惑，但焦老師表示，這門課一直在強調的是輕鬆和觸類旁通的學習過程，平常輕鬆地聽課、吸收，如果時間和行程允許，再去聽音樂會，不用把課程想得太嚴肅，或要正襟危坐地抄寫筆記。畢竟平時上班上課已經很辛苦了，用輕鬆的方式學習即可，這也線上課程的好處。
老師也說，就像上料理課介紹菜系，上到川菜，也不見得說你就需要去品嚐川菜，不能吃別的義大利麵，維持、拓展平時的生活經驗，課程是給你一個知識，當你擁有的知識愈豐富、愈了解某個東西，從中得到的樂趣就愈多，獲得知識的過程也許會辛苦，但內容和獲得知識後的樂趣是加倍的。
如何提升累積音樂素養？
「素養」二字是近幾年十分熱門的關鍵字，那我們要如何提升音樂素養呢？焦老師以自己撰寫《樂讀普希金》為例，除了他原本對於音樂的了解，同時還大量閱讀了相關資料，他表示：「你閱讀、接觸的東西愈多，就會接收到別人的思考心得，等於是站在巨人的肩膀上看事物和思考，而你自己跟某個作品相處久了，也會有自己的心得」，這樣有什麼好處？
1. 別人的分析有時和自己的想法有非常大的出入，你有機會看到不一樣的觀點
2. 想法相近的時候，依然可以看見自己沒看到的見解
全部上完了接下來要？老師說這樣做
相信一定有同學把課程聽完了，那麼老師針對這些學員又有什麼建議？以下是老師給的三個建議：
1. 把課程都再聽一遍
2. 有良好基礎，你可以自由地探索，不用再害怕古典樂艱澀了
3. 你可以往音樂和繪畫、電影、文學的方向去做連結
如果你真的融會貫通整套課程了，其實就具備台灣音樂系碩士生的程度，所以大家可以放心大膽去探索音樂。而如果真的還有什麼想知道的，不妨跟我們說喔！
說不定我們的課程也可像疫苗有加強劑呢！
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